第(2/3)页

    波莫纳正想着怎么蒙混过去。

    “你知道，不是所有的学校都用猫头鹰送录取通知书。”蒂娜说“我们学校就用的普克奇，不过这还不是最神奇的，瓦加度会派遣梦的使者，在孩子睡觉时给他一个信物，通常是一块刻有铭文的石头，孩子醒来的时候就会发现自己正拿着它。”

    波莫纳有点惊讶，还有人能在梦境里穿梭？

    “说起这个，非洲到了20世纪才开始把魔杖当成一个有用的工具，瓦加度都是用的手指或手势施法的。”蒂娜说。

    “你觉得刚才那个有魔鬼浮雕的巨石之手和瓦加度有关？”波莫纳问。

    “或者说它可能来自非洲，埃及人制作了很多巨大的石像。”

    波莫纳沉默着。

    实际上在亚洲也有类似的施法，日本的巫师称其为“手印”，反倒是她在XZ看到了一个中国巫师用了一种雪松木剑。

    魔杖是欧洲的发明，奥利凡德公元前4世纪就开始制作魔杖了，那时英国还属于凯尔特人和德鲁伊教，传说巨石阵是德鲁伊们建造的。

    “下次我去还那个石头巨手的时候一起去怎么样？”波莫纳问。

    “你不想留下研究？”蒂娜问。

    波莫纳摇头，她还想问问莱姆斯为什么把它当成摆设放在黑魔法防御术教室里。

    不论是孩子们还是这个学校都是纯净的，还是让他们少接触一点那种可能和黑魔法有关的东西。

    ==========================================================

    汤姆·里德尔。

    乔治安娜无声得念着这个名字，不由想起了在英国遇到的一个默然者。菲利克斯·扬其实接到了霍格沃茨的录取通知书，可是他的妈妈觉得那不可信，还是将他送到了麻瓜学校。

    霍格沃茨也不是那种父母可以前来参观后，决定是不是让孩子就读的学校，并不是所有出现在准入之书的名字都会在霍格沃茨上学，有的会去国外读书，又或者如伊索·冈特那样在家里接受教育，所以教师们也不会挨个去确认。

    挫败感是教师这个职业的家常便饭，莱姆斯的课让学生们觉得新鲜，那是因为他是个新老师，谁一开始不是那样的呢？

    波莫纳看着自己的山毛榉魔杖，它很漂亮，而且陪伴了她很长时间，不过到了六年级后都要开始学习无杖魔法了，之前手镯失窃让她意识到，她似乎到时候该放下它了。

    Breath和breathe相差很小，平时用也没有太多区别，但breath发声时不会用到声带，breathe则发的浊音，要用到声带。

    后者代表从鼻子里呼出、吸进，前者则代表微微的流动，通常来说有呼吸才有生命，但在神话里，不论是谁创造的人类，用土或者别的物质捏了个人形，接着就会吹气，泥土造的人就“活过来了”，灵魂的意义与“呼吸”和“风”关联，breath和breathe就有区别了。

    再生药剂并不是真的对种子吹一口气，就像即将熄灭的蜡烛，用轻柔的力量让它复燃，不过它对大脑没有用处，脑细胞死了不会再生，这点西弗勒斯做过实验证明了，不论是他从图茨那里买的，还是他自己改良了配方后制作的。
    第(2/3)页