第十一章 另类分院-《哈利波特之晨光》


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    波莫纳正想着怎么蒙混过去。

    “你知道,不是所有的学校都用猫头鹰送录取通知书。”蒂娜说“我们学校就用的普克奇,不过这还不是最神奇的,瓦加度会派遣梦的使者,在孩子睡觉时给他一个信物,通常是一块刻有铭文的石头,孩子醒来的时候就会发现自己正拿着它。”

    波莫纳有点惊讶,还有人能在梦境里穿梭?

    “说起这个,非洲到了20世纪才开始把魔杖当成一个有用的工具,瓦加度都是用的手指或手势施法的。”蒂娜说。

    “你觉得刚才那个有魔鬼浮雕的巨石之手和瓦加度有关?”波莫纳问。

    “或者说它可能来自非洲,埃及人制作了很多巨大的石像。”

    波莫纳沉默着。

    实际上在亚洲也有类似的施法,日本的巫师称其为“手印”,反倒是她在XZ看到了一个中国巫师用了一种雪松木剑。

    魔杖是欧洲的发明,奥利凡德公元前4世纪就开始制作魔杖了,那时英国还属于凯尔特人和德鲁伊教,传说巨石阵是德鲁伊们建造的。

    “下次我去还那个石头巨手的时候一起去怎么样?”波莫纳问。

    “你不想留下研究?”蒂娜问。

    波莫纳摇头,她还想问问莱姆斯为什么把它当成摆设放在黑魔法防御术教室里。

    不论是孩子们还是这个学校都是纯净的,还是让他们少接触一点那种可能和黑魔法有关的东西。

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    汤姆·里德尔。

    乔治安娜无声得念着这个名字,不由想起了在英国遇到的一个默然者。菲利克斯·扬其实接到了霍格沃茨的录取通知书,可是他的妈妈觉得那不可信,还是将他送到了麻瓜学校。

    霍格沃茨也不是那种父母可以前来参观后,决定是不是让孩子就读的学校,并不是所有出现在准入之书的名字都会在霍格沃茨上学,有的会去国外读书,又或者如伊索·冈特那样在家里接受教育,所以教师们也不会挨个去确认。

    挫败感是教师这个职业的家常便饭,莱姆斯的课让学生们觉得新鲜,那是因为他是个新老师,谁一开始不是那样的呢?

    波莫纳看着自己的山毛榉魔杖,它很漂亮,而且陪伴了她很长时间,不过到了六年级后都要开始学习无杖魔法了,之前手镯失窃让她意识到,她似乎到时候该放下它了。

    Breath和breathe相差很小,平时用也没有太多区别,但breath发声时不会用到声带,breathe则发的浊音,要用到声带。

    后者代表从鼻子里呼出、吸进,前者则代表微微的流动,通常来说有呼吸才有生命,但在神话里,不论是谁创造的人类,用土或者别的物质捏了个人形,接着就会吹气,泥土造的人就“活过来了”,灵魂的意义与“呼吸”和“风”关联,breath和breathe就有区别了。

    再生药剂并不是真的对种子吹一口气,就像即将熄灭的蜡烛,用轻柔的力量让它复燃,不过它对大脑没有用处,脑细胞死了不会再生,这点西弗勒斯做过实验证明了,不论是他从图茨那里买的,还是他自己改良了配方后制作的。
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