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    “你想我走？”西里斯问。

    “不，我为什么会那么想？”波莫纳问。

    “放假前你就劝我回老家，说摄魂怪不会去麻瓜社区。”

    “我没那么想！”

    西里斯却直接变成了狗的样子，离开了女生休息室。

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    西里斯后来去哪儿她就不清楚了，有可能去了有求必应屋，也有可能在她走后重新回到了女生休息室，也有可能离开了城堡，去霍格莫德外面的岩洞里，甚至更远的地方，一直到哈利五年级开学之前，她才在格里莫广场的房子再见到他。

    那时他已经将衣服换了，澡也洗了，头发也重新打理好，看起来起码像个正常人。

    不过那时一切都和以前不一样了。

    她有些伤感得想着，即便此刻她正和人人羡慕的舞伴跳舞。

    西里斯一样有天份，不同之处在于他偏重想象力，对魔药这种需要按部就班、操作精确的学科不感兴趣，他更喜欢玩，就算做活点地图的时候也不完全是为了莱姆斯。

    那个“跟踪咒”是西里斯从家里带来的，但它和普通的跟踪咒vestigium不一样，而是homonculous。

    表面上它们看起来都是一样的，显示的是足迹，不同在于vestigium是在地面上显示，而homonculous则是显现在地图上。

    一开始波莫纳还以为这个Homoculous是将活点地图上的点和人名拟人化了，它们看起来像是有生命的，但换个角度来说，被赋予人造生命的不是那些点，而是整个霍格沃茨魔法学校呢？

    “大脑”就是书和羽毛笔之塔，它判断接受还是拒绝。霍格沃茨有个说不上传统的规矩，每一任校长都是教授，而不是“校长”。阿不思是变形课教授，西弗勒斯是魔药课教授，米勒娃是变形课教授。在哈利五年级时，朵丽丝·乌穆里奇是魔法部派来的“校长”，她并没有得到霍格沃茨的承认，或者说和纳威隆巴顿缺乏足够证据，证明他有魔法能力一样，乌穆里奇也缺乏足够证据，证明她有霍格沃茨校长的才能。

    所以“大脑”拒绝了乌穆里奇作为校长，指挥关闭了校长办公室的入口，直到它认为有足够证据证明自己能力的校长出现，为其敞开办公室的门。

    Homoculous很像炼金术的homunculus，也就是所谓的人造生命体，包括但不仅限于人造人。

    这一领域和麻瓜所以为的炼金术相差更远，其实海格所创造的炸尾螺也是一种homunculus，孩子们还跟它朝夕相处了一个多学期。

    西里斯在完成活点地图时，地图告诉他离开将有好事发生，结果他离开学校后很快就成了阿兹卡班的囚徒。

    西里斯是霍格沃茨这个生命体的造物主，还是在此之前霍格沃茨就已经有生命了？

    那些转动的楼梯、消失的台阶也许是按照某个规律进行的，只不过没人去仔细观察，每个人都匆忙走过，不会低头去关注脚下。

    笔记本是无感觉（non-sentient）的，同样有些植物也被分为无感觉（non-sentient），例如非洲皱缩无花果，打人柳属于有感觉（sentient），当它感觉有动物靠近就会攻击，不论是人还是小麻雀。

    疙瘩藤也是有感觉，泡泡豆荚在落地后会爆炸，但属于没有感觉，区分有无感觉并不是指植物果实，而是植物本体，泡泡豆荚的母株可不会和疙瘩藤那样攻击人，跳跳球茎本身就是本体，它会攻击人，它是属于有感觉的。

    再有一种名为颤抖草的灌木，它会开蝴蝶一样的花，并且轻轻颤抖，它是属于有感觉的，鱼塞草则是没有感觉的。

    人类划分植物有感觉和没有感觉是以人类的逻辑标准，毕竟植物没有动物的神经，也不会说话。
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